УДК 656.2

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ ТРАНСПОРТНОГО ПЕРСОНАЛА: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ Интерактивные методы в дистанционном образовании транспортного персонала: от теории к практике

Опубликовано в Интеллектуальные технологии на транспорте (сетевой электронный научный журнал), Intellectual Technologies on Transport · Номер 1 · Страницы 73–77 · Рубрика: Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей
DOI: https://doi.org/10.20295/2413-2527-2024-137-73-77
Получено: 13.04.2024 Одобрено: 14.04.2024 Опубликовано: 14.04.2024
Рассматривается важность применения интерактивных методов в дистанционном образовании для теоретической подготовки транспортного персонала. Авторы анализируют текущее положение транспортного образования в Российской Федерации, выделяют роль интерактивности в обучении и исследуют игры, симуляции, виртуальную и дополненную реальность как составные элементы интерактивных методов обучения. Статья подчеркивает значимость интерактивности для превращения теории в практику, обеспечивая эффективную подготовку транспортного персонала.
интерактивные методы, дистанционное образование, транспортное образование, теоретическая подготовка, игровые методики, виртуальная реальность
Текст Список литературы
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Об утверждении Концепции подготовки кадров для транспортного комплекса до 2035 года: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 06 февраля 2021 г. № 255‑р.

2. Артюхов, А. А. Некоторые аспекты теории и практики организации «дистанционного обучения» при изучении географии в основной школе // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 5–4 (107). — С. 49–55. DOI:https://doi.org/10.23670/IRJ.2021.107.5.111.

3. Гаранин, М. А. Транспортное образование в мире // Профессиональное образование и рынок труда. 2020. № 3. С. 61–71. DOI:https://doi.org/10.24411/2307–4264–2020–10309.

4. Цифровые технологии, навыки, инженерное образование для транспортной отрасли и технологии образования / А. А. Климов, В. П. Куприяновский, И. А. Соколов, [и др.] // International Journal of Open Information Technologies. 2019. T. 7, № 10. С. 98–127.

5. Кларин, М. В. Интерактивное обучение — инструмент освоения нового опыта // Педагогика. 2000. № 7. С. 12–18.

Войти или Создать
* Забыли пароль?